An mehreren Montagvormittagen durften unsere Drittklässler:innen der Klassen 3a und 3b ein besonderes Leseprojekt erleben: Frau Prof. Petra Anders war erneut mit Studierenden an unserer Schule zu Gast und führte während des Unterrichts ein Seminar direkt mit unseren Schüler:innen durch.

Im Mittelpunkt stand das gemeinsame Lesen. Die Studierenden arbeiteten mit den Kindern in kleinen Tandems und unterstützten sie dabei, Texte besser zu verstehen, sicherer zu lesen und Freude am Vorlesen zu entwickeln. Gerade für Kinder mit noch unsicherer Leseflüssigkeit oder besonderem Unterstützungsbedarf war dieses Format sehr wertvoll, weil individuell begleitet, ermutigt und gemeinsam geübt werden konnte.

Die teilnehmenden Klassen 3a und 3b arbeiteten an mehreren Terminen jeweils in der 3. und 4. Stunde mit den Studierenden zusammen. So konnte das Projekt nicht nur als einmalige Aktion stattfinden, sondern über mehrere Wochen hinweg wachsen. Die Kinder bekamen Zeit, sich auf die Studierenden einzulassen, Lesepartnerinnen und Lesepartner zu finden und Schritt für Schritt sicherer zu werden.

Ein schöner Höhepunkt war die Abschlussveranstaltung am Montag, den 29. Juni 2026. Dabei präsentierten die Kinder gemeinsam mit den Studierenden eine Lesetheateraufführung. Hier wurde deutlich, dass Lesen mehr sein kann als das reine Entziffern von Wörtern: Lesen kann Ausdruck, Spiel, Stimme, Zusammenarbeit und Selbstvertrauen sein. Für viele Kinder war es eine besondere Erfahrung, mit einem geübten Text vor anderen aufzutreten und zu zeigen, was sie erarbeitet hatten.

Wir bedanken uns herzlich bei Frau Prof. Petra Anders und ihren Studierenden für die engagierte Unterstützung, die wertschätzende Arbeit mit unseren Kindern und die erneute Kooperation mit unserer Schule. Ein großer Dank gilt auch den Klassenleitungen Frau Gherri und Herrn Walz für ihre Offenheit, Bereitschaft und Flexibilität, dieses Projekt im Unterricht möglich zu machen.

Besonders bedanken möchten wir uns bei Frau Buwert, die die gesamte hausinterne Organisation mit Frau Prof. Anders übernommen und das Projekt zuverlässig begleitet hat.

Solche Kooperationen zeigen, wie bereichernd die Zusammenarbeit zwischen Schule und Universität sein kann: Unsere Schülerinnen und Schüler profitieren unmittelbar, die Studierenden erhalten wertvolle Praxiserfahrungen, und gemeinsam entsteht ein Lernraum, in dem Lesen lebendig wird.

Wir freuen uns sehr über diese gelungene Zusammenarbeit und blicken mit Freude auf künftige gemeinsame Projekte.